定远县第三初级中学：运动交融科技激起立异愿望

  12月10日，记者来到定远县第三初级中学，该校体育教师叶浩然在学生眼中可谓运动达人。他交融科技，发明性建立了运动科技社团，引导学生在社团里感悟科技，收成愿望。

  学科常识各成鸿沟，数学是公式、物理是规律、语文是华章，而运动科技社团这把钥匙为我翻开了常识交融的大门。

  第一次应战巡线机器人，屏幕上的代码逻辑需转化为车轮的精准动作，数学判别与物理原理在赛道上交汇。我恍然理解，常识并非孤立，数学的最优解藏在机器人的举动途径里，课文中的工匠精力在拧紧螺丝的专心中益发逼真。

  备战市级对立机器人竞赛的韶光尤为难忘。接连三周，咱们每晚深耕社团教室，传感器调校上百次，机械臂视点改了数十次。要害测验前，齿轮磨损导致命中率骤降，团队未言抛弃，连夜拆解重组。当机器人完成十连中，我学会了窘境中与队友并肩，以谨慎情绪寻求极致，懂得波折是成长的必经之路。

  社团更重塑了我的思想，面临问题不再局限于标准答案，而是自动探究多元解法。体系思想让我考虑周全，规划调试更将发明性与谨慎性相融，既敢天马行空地构思，亦能一丝不苟地验证。

  这段与齿轮、代码相伴的旅程，不只提升了技术，更刻画了寻求完美的自我。我学会将理论化为实践，懂得协作倾听，更具有直面失利的勇气。这份成长才智如中心算法，指引我怀揣着猎奇与执着，在人生道路上稳健前行。

  奖杯的光辉照亮舞台，我心中却显现很多温暖画面：叶教师深夜修正电路图的身影，队友们测验时专心的神态，还有窘境中支撑我前行的力气。

  初识机器人，满桌的硬件与电路板让我茫然无措。是叶教师耐性指引，递来操控手柄，解说原理与办法。他教我的不只是技术，更是拆解问题的思路、寻求完美的情绪与深化考虑的视野，让我在探究中不断成长。

  备赛韶光铭肌镂骨。为调试程序，我对着屏幕苦思数小时，重复修正参数仍难题不断；团队协作中，也曾因计划不合而争论不休，终在实践中凝集一致。很多次失利的懊丧、深夜未熄的台灯，对完美的寻求与不服输的劲头，支撑我一次次重启调试、打磨细节。

  省赛前夜，学校沉寂，社团教室仍旧灯火通明，咱们全力排查毛病、温习流程。赛场之上，严重与振奋交错，在与对手的比赛中正视缺乏、打破立异，终得佳绩，这印证了“功夫不负有心人”的真理。

  这份荣誉，是对过往支付的必定，更点着了我对科技的酷爱。它不归于个人，而是团队同舟共济的效果，是教师尽心辅导的奉送。真实的荣耀，是一群人并肩同行，共逐愿望。这份收成与成长，将鞭笞我在科技之路上坚决前行，奔赴更宽广的未来。

  参加运动科技社团，代码赋予金属“生命”，我这才懂得，成长不是被迫遵从，而是自动为人生编写新的或许。

  散落的零件与半成品结构藏着无限潜能，这儿没有现成答案。完成一个简略动作，需求统筹机械安稳、电机扭矩、传感器反应与程序逻辑，数学、物理等常识打破学科壁垒，在实践中融会贯通。为优化避障算法而深耕三角函数使用，我体会到自动联合常识的高兴，让零星常识点转化为实用工具。

  发明从非坦道。备战“明亮清明太空”项目时，复合机械臂计划因资料与精度问题屡遭挫折，团队在坚持与变通间争辩洽谈，终究以折中计划统筹构思与牢靠。这段阅历磨去我的烦躁，让我学会在尊重队友的基础上，共寻最优解。

  更深入的蜕变是思想晋级。机器人的“反应体系”理念融入日子，我不再害怕试错，每一次失误都是优化本身的名贵反应。面临难题，习惯用“举动、反应、优化”的逻辑剖析调整，体系思想让我益发沉着。

  回望这段旅程，电路板、齿轮与草稿纸都成了成长的印记。社团给予我的不只是技术，更是发明者的视角、工程师的理性耐性，以及直面问题、构建计划的勇气。我不再是履行指令的“机器”，而是敢幻想、勇实践的“编程者”，带着这份成长才智，奔赴更宽广的未来。

  参加校运动科技社团前，我对运动与科技的认知仅停留在屏幕光影与速度影响。直到触摸到严寒的铝合金梁、纤细导线与芯片引脚，厚重逼真的科技感扑面而来，这段旅程也成了我审视自我、全面成长的启蒙。

  开始的震慑源于发明与操控的实感。按图纸将零件组装成机械结构，用代码让它随心移动，我逼真体会到科技是延伸思想的前言，从被迫求知者转变为自动发明者。物理杠杆原理成了机械臂的精准参数，美术结构美感融入机器人造型，学科壁垒在实践中融化，让我懂了博学专攻的深意。

  社团是一群情投意合人的远征，为协同使命成功击掌喝彩，我学会明晰表达主意，也懂得倾听别人才智。更理解职责的分量，这份依存让我深入领会团队精力与契约知道，收成并肩作战的名贵同伴。

  心智的蜕变来自对失利的从头认知。机器人调试容不得半点大意，电路接反、参数有误都会犯错。我曾因程序问题让机器人原地打转而困顿不已。叶教师的话点醒了我：“找到过错，就知道哪条路走不通。”从此我不惧失利，学会从毛病中找头绪，这份成长型思想让我面临困难多了份沉稳与重试的勇气。

  回望社团韶光，为成功喝彩，绘就芳华的亮丽底色。它赋予我的不只是技术，更是体系化思想、实践热心与沉着自傲，协助我翻开知道自我、衔接未来的窗，刻画更懂协作、勇于探究的自己。

  四篇成长感悟，读来令人欣慰。同学们在运动科技社团的实践中，不只厚实把握了跨学科常识，更完成了“全人开展”的名贵跃升。文章逼真展示了我们从“被迫承受”到“自动发明”的思想蜕变，从“害怕失利”到“迭代优化”的心态老练，以及在团队协作中职责感的天然成长。这正是我校“知行合一、全面开展”育人理念的生动描写。期望同学们将这份在着手动脑中锻炼的逻辑思想、坚韧品质与发明新式事物的才能，融入未来学习日子的方方面面，转化为终身获益的名贵财富，点亮探究之路，更照亮通往未来的宽广征程。 □定远县第三初级中学副校长 刘成功

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